语言课堂中的跨文化交流pdf下载
中西文化差异与跨文化交际能力.PDF下载_在线阅读- 爱问共享
【摘要】：人类的交际由语言交际与非语言交际组合而成。非语言交际指通过使用语言范围之外的一些方法来传递信息的过程。这其中体态语又是人类进行非语言交际的重要手段,其内在涵义也随着文化背景、生活方式和思维习惯等的不同而呈现出一定的差异性。 【摘要】：非语言交际指的是语言行为以外的所有交际行为,对于非语言交际的研究当前已引起跨文化交际学界的广泛关注。非语言交际主要分为四类:体态语、副语言、客体语和环境语。本文主要从对待拥挤的态度、近体距离及领地观念三个方面探讨中英跨文化非语言交际中环境语的差异。 完结的培训 < 返回. 德语课堂中的国情学与跨文化交流. 从 星期三, 2015, 三月 25 - 9:00上午 到 星期四, 2015, 三月 26 - 6:00下午. 上海锦创歌德德语培训中心. 培训内容文档. 下载pdf 跨文化交际课程教学大纲.doc,跨文化交际课程教学大纲 课程编码：03050262304 课程性质：专业必修课 课 时：36 学 分：2 开课学期：第6学期 先修课程：英语国家概况，语言学，英美文学 适用专业：商务英语专业 课程简介： 跨文化交际是商务英语专业高年级学生的一门必修课，本课程的教学目的
25.02.2022
目前,关于文化教学在语言教学中的地位已经基本形成了共识,但是对一些具体的问题还缺乏明确的认识;本文通过对现有的文献的总结研究主要讨论了对外汉语中级阅读课堂与文化的关系、对外汉语中级阅读课堂中语言与文化的关系以及具体的教学原则;这些研究对 英语教学中学生跨文化交际能力的培养策略 2.1 课堂教学中创设情境，营造跨文化交际氛围 传统的教学模式是以教师为主导作用的“教师讲，学生听” ，学生在被动的情况下接受 教师所讲的语法知识，这样在英语教学较为枯燥，缺乏互动，不利于学生跨文化 安旭红;论跨文化非语言交际中的空间因素[j];铜仁师范高等专科学校学报;2003年01期: 10: 李巍;跨文化交流中的非语言交际[j];长春工业大学学报(社会科学版);2004年02期: 11: 徐德凯;杜博玉;;对非语言交际中的客体语的研究[j];黑龙江史志;2006年03期: 12 【摘要】：本文旨在通过语言和文化的关系,分析说明语言在字词、短语、句子、段落和篇章等层面的语义传递过程中如何体现了文化内涵,并着重在思维方式、价值观念等方面对中英文化进行对比,由此来说明翻译人员在实现语言转化的过程中应不断提高跨文化意识,从而实现准确有效的翻译,并推动不 【摘要】：人类的交际由语言交际与非语言交际组合而成。非语言交际指通过使用语言范围之外的一些方法来传递信息的过程。这其中体态语又是人类进行非语言交际的重要手段,其内在涵义也随着文化背景、生活方式和思维习惯等的不同而呈现出一定的差异性。 【摘要】：非语言交际是跨文化交际的重要组成部分,其中体态语在际交往中扮演者尤为重要的角色。该文简要介绍了国内外对体态语研究的历史和现状,总结了人体各个部位在交际中起到的表意作用,并从头部动作、面部动作、目光交流、手部动作等方面对不同文化下的体态语进行对比研究,旨在加强
西南石油大学关于组织2020年公派出国教师推荐工作的通知
提供新编跨文化交际英语教程课文翻译文档免费下载，摘要:U1reading1跨文化交际日益引起人们的注意的原因：是由于交通工具的进步与通讯手段的发展使得不同国家、不同种族、不同民族的人能够频繁地接触和交往。L.S.Harms认为，在世界范围内的交际经历了五个阶段：A语言的产生；B文字的使用；C印 【摘要】：人类的交际由语言交际与非语言交际组合而成。非语言交际指通过使用语言范围之外的一些方法来传递信息的过程。这其中体态语又是人类进行非语言交际的重要手段,其内在涵义也随着文化背景、生活方式和思维习惯等的不同而呈现出一定的差异性。 【摘要】：非语言交际指的是语言行为以外的所有交际行为,对于非语言交际的研究当前已引起跨文化交际学界的广泛关注。非语言交际主要分为四类:体态语、副语言、客体语和环境语。本文主要从对待拥挤的态度、近体距离及领地观念三个方面探讨中英跨文化非语言交际中环境语的差异。 完结的培训 < 返回. 德语课堂中的国情学与跨文化交流. 从 星期三, 2015, 三月 25 - 9:00上午 到 星期四, 2015, 三月 26 - 6:00下午. 上海锦创歌德德语培训中心. 培训内容文档. 下载pdf
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此外，文化还影响了人们在交流中使用语言的 方式，并造成了交流障碍。 2 跨文化交流中的文化冲突 2.1 文化冲突 对于文化冲突，目标文化和根源文化都可能会导致文化冲 突。一方面，目标文化知识的缺乏可能会引起误解或不理解。 本教程对文化、交际、语言、跨文化交际等相关概念进行了详细讲解。通过对英语国家较为典型的主流文化现象进行描述、阐释和讨论，培养学生对目的语文化的兴趣和理解力，进而使学生主动观察、分析、对比、评价文化及文化差异现象，使学生能够较为客观、系统、全面地认识英语国家的文化 《跨文化交际》是外研社“汉语国际教育硕士系列教材·核心课教材”中的一本。本书系统介绍了跨文化交际学的基本概念和核心理论，着重阐述了与第二语言教学及国际汉语教学相关的跨文化交际内容及教学方法，分析了很多与
摘要：我们都知道不管是古代还是当前,语言离不开文化的内涵,文化也离不开语言的表达,二者相辅相成,同气连枝,所以在进行对外汉语教学时就既要看重语言教学更 跨文化交际课堂中无声语言的研究txt/pdf下载_在线阅读全文- 图书TXT.
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